Langkau ke kandungan

ZeroTell Pro ialah langganan yang diperbaharui secara automatik, dibilkan setiap minggu, bulan atau tahun. Batalkan bila-bila masa di Papan pemuka → Langganan. Lihat pelan dan harga.

Integriti akademik

ZeroTell membina alat penulisan, termasuk Penghumanis AI dan Pengesan AI. Alat seperti ini boleh membantu anda belajar dan menulis dengan lebih baik, atau membantu anda menyerahkan kerja yang bukan milik anda. Halaman ini menerangkan pendirian kami dan cara kami mengharapkan alat kami digunakan.

Pendirian kami

Peraturan sekolah anda didahulukan. Jika kursus, pensyarah atau institusi anda melarang AI untuk sesuatu tugasan, peraturan itu terpakai kepada setiap alat ZeroTell, termasuk penghumanis. Tiada apa-apa di laman ini yang mengubahnya, dan tiada alat yang boleh memberi anda kebenaran yang tidak diberikan oleh sekolah anda.

Kami membina alat untuk menyunting, belajar dan menyemak kerja anda sendiri. Kami tidak membinanya untuk membantu sesiapa menyerahkan tulisan yang bukan hasil mereka, dan kami tidak akan memasarkannya sedemikian. Anda tidak akan menemui janji daripada kami bahawa penghumanis kami akan "mengalahkan" Turnitin atau mana-mana penyemak lain. Pengesan berubah, hasil berbeza-beza, dan itu pun matlamat yang salah.

Kegunaan ZeroTell

  • Menyunting tulisan anda sendiri

    Kemaskan draf yang anda tulis, betulkan tatabahasa, pelbagaikan rentak ayat dan jadikan teks yang kaku kedengaran seperti anda.

  • Belajar

    Ringkaskan bahan bacaan, uji diri anda, dapatkan penerangan sesuatu konsep, lihat cara perenggan boleh disusun semula, kemudian tulis sendiri.

  • Menyemak kerja anda sendiri

    Semak esei anda dengan Pengesan AI atau Penyemak Plagiarisme sebelum menghantarnya, supaya skor yang tidak dijangka tidak mengejutkan anda.

  • Membuat sitasi dengan betul

    Formatkan rujukan bagi sumber yang benar-benar anda gunakan, mengikut gaya yang diminta oleh kursus anda.

  • Penggunaan AI yang dibenarkan

    Apabila pensyarah anda membenarkan bantuan AI, gunakannya secara terbuka dan simpan catatan tentang kegunaannya.

  • Penulisan harian

    E-mel, surat iringan, hantaran dan dokumen kerja, di mana tiada sesiapa menilai sama ada anda menulis setiap perkataan.

Bukan kegunaan ZeroTell

Menyerahkan kerja yang bukan milik anda

Menjana esei dengan AI, memprosesnya melalui penghumanis dan menyerahkannya sebagai kerja anda sendiri ialah ketidakjujuran akademik, tanpa mengira apa kata pengesan selepas itu. Begitu juga memparafrasa kerja orang lain untuk menyembunyikan asal usulnya.

Mengelak peraturan sekolah anda

Jika sesuatu tugasan melarang AI, menggunakan penghumanis untuk menjadikan teks AI lebih sukar dikesan tetap melanggar peraturan itu. Terma Penggunaan kami tidak membenarkannya, dan kami tidak mahu alat kami digunakan begitu.

Peperiksaan dan tugasan yang dinilai

Jangan gunakan mana-mana alat ZeroTell semasa ujian, peperiksaan bawa pulang atau sebarang tugasan yang tidak membenarkan bantuan luar.

Skor pengesan ialah petunjuk, bukan bukti

Pengesan AI, termasuk pengesan kami, menganggarkan sejauh mana teks sepadan dengan corak yang lazim dalam tulisan AI. Ia tidak tahu siapa yang menulisnya. Tulisan manusia yang ringkas, formal atau berformula boleh mendapat skor AI, dan teks AI yang disunting boleh mendapat skor manusia. Penulis yang menulis dalam bahasa kedua lebih kerap ditanda.

Jadi, anggap sebarang skor, daripada mana-mana pengesan, sebagai sebab untuk meneliti dengan lebih dekat, bukan sebagai keputusan muktamad. Kami memaparkan sorotan peringkat ayat supaya anda dapat melihat punca sesuatu skor dan bukan sekadar mempercayai satu angka. Jika anda seorang pendidik, jangan anggap keputusan pengesan semata-mata sebagai bukti salah laku; sebaliknya, tanya tentang proses penulisan.

Cara mendedahkan bantuan AI

Apabila bantuan AI dibenarkan, berterus terang mengenainya melindungi anda. Nota ringkas biasanya sudah memadai.

  1. Semak peraturan

    Baca sukatan pelajaran anda atau tanya pensyarah penggunaan AI yang dibenarkan untuk tugasan ini dan cara mereka mahu ia dinyatakan.

  2. Nyatakan apa yang anda gunakan dan sebabnya

    Namakan alat itu dan tugas yang dilakukannya, contohnya: "Saya menggunakan Penyemak Tatabahasa ZeroTell untuk membaca pruf draf akhir" atau "Saya menggunakan Peringkas AI untuk mengulang kaji bahan bacaan sebelum menulis."

  3. Buat sitasi jika anda memetiknya

    Jika kata-kata atau idea yang dijana AI muncul dalam kerja anda, buat sitasi mengikut panduan gaya anda (APA, MLA dan Chicago masing-masing mempunyai format).

  4. Simpan draf anda

    Simpan nota, rangka dan sejarah versi. Semuanya menunjukkan proses anda jika ada yang bertanya.

Jika anda tersalah ditanda

Bertenang dan tanya apa yang ditanda

Tanya alat mana yang menghasilkan keputusan itu, skor yang diberikan dan petikan yang disorot. Di kebanyakan institusi, skor semata-mata bukan dapatan salah laku.

Tunjukkan proses anda

Sejarah versi dalam Google Docs atau Word, draf, nota penyelidikan, sejarah pelayar untuk sumber anda dan sampel tulisan terdahulu ialah bukti paling kukuh bahawa kerja itu milik anda.

Tawarkan untuk menerangkan kerja anda

Membincangkan hujah, sumber dan pilihan anda secara bersemuka selalunya cara paling cepat untuk menyelesaikannya.

Ketahui proses institusi anda

Baca dasar integriti akademik dan proses rayuan sekolah anda, dan minta bantuan daripada wakil pelajar atau ombudsman jika perlu.

Soalan tentang penggunaan yang jujur

Ia bergantung pada apa yang anda proses dan apa yang dibenarkan oleh sekolah anda. Melancarkan draf anda sendiri ialah penyuntingan. Menyamarkan kerja yang ditulis AI supaya anda boleh menyerahkannya di tempat AI tidak dibenarkan ialah menipu, dan itu bukan kegunaan yang kami sokong.

Tidak. Tiada sesiapa yang boleh menjanjikannya dengan jujur. Pengesan memberi keputusan berbeza antara satu sama lain dan berubah dari semasa ke semasa. Yang membantu ialah menulis kerja itu sendiri dan menyimpan bukti cara anda melakukannya.

Tidak. Kami tidak berkongsi apa yang anda tulis dengan sekolah atau pensyarah. Lihat Dasar Privasi untuk cara teks yang dihantar dikendalikan.

Gunakannya sebagai satu input untuk memulakan perbualan, bukan sebagai bukti semata-mata. Lihat ayat yang disorot, bandingkan dengan kerja pelajar yang lain dan tanya tentang proses mereka.